Le SNE dit apprécier à sa juste valeur les instructions données par le Chef de l’Etat aux différents Ministres de l’éducation, pour organiser les états généraux de l’éducation, en vue d’en établir un diagnostic sans complaisance et suggérer des solutions adéquates et concertées aux maux qui affectent ces secteurs importants de la vie de la nation.
L’intégration de la technique biométrique dans la gestion des départements respectifs aux fins de qualifier davantage l’école guinéenne en la hissant au diapason des nouvelles technologies, fait partie des recommandations suggérées par le président de la république.
Pour le secrétaire général du SNE, les états généraux de l’éducation, se présentent comme un impératif catégorique irréversible du fait de l’évanescence, de la déliquescence et du dysfonctionnement du système éducatif malade et dont il faut faire l’autopsie en vue d’apporter une thérapie durable.
« Pour cela, il faut l’observance de quelques axes prioritaires : la participation de tous les acteurs, partenaires sociaux, techniques et financiers de l’éducation; L’élaboration des TDR ( Termes de référence) en vue de mettre en place un système de monitoring axé sur la périodicité des activités à mener à court, moyen et long termes; L’organisation des conférences thématiques axées par exemple sur la fraude aux examens, la problématique de la formation des formateurs, la caducité des programmes d’enseignement, le plan de carrière, l’avancement au mérite; L’organisation des Ateliers régionaux et nationaux en vue de diagnostiquer les problèmes et apporter des pistes de solutions et l’allocation d’un budget de 40% à l’éducation en vue d’une bonne mise en œuvre des recommandations issues de ces états généraux », a mis en avant Pepe Michel Balamou.
Après ces axes prioritaires, poursuit-il, les résultats attendus seront entre autres : « la promotion de l’enseignement de base et les écoles professionnelles pour une meilleure adéquation entre les offres de formations et les offres d’emplois; L’opérationnalisation de l’Office national du baccalauréat en vue de faire du diplôme de Bac le premier diplôme universitaire; La digitalisation ou la dématérialisation du système éducatif guinéen afin de mieux gérer le mouvement du personnel et de permettre l’accès facile et à distance aux différents dossiers; La promotion de l’enseignement en distanciel en vue d’un éventuel appui à la continuité des apprentissages en temps de crise; La réactualisation des programmes d’enseignement; L’avancement au mérite, l’élaboration d’un plan de carrière; Offrir une grande autonomie financière à la direction nationale de la formation continue en vue du renforcement continu des capacités des enseignants; La nomination des membres de l’administration scolaire sur la base d’un appel à candidatures aux différents postes; L’élaboration d’une grille salariale spécifique à l’éducation en vue d’offrir un salaire décent et de la protection sociale à tous les enseignants ainsi que la décentralisation des examens au niveau des préfectures, communes et régions en vue d’alléger les tâches et les coûts », a-t-il conclu.
Alhassane Fofana
