C’est un secret de polichinelle, le système éducatif guinéen est un corps malade qui mérite une véritable autopsie.
D’après le secrétaire général du SNE, l’organisation des états généraux inclusifs, sur la base des conférences thématiques, des diagnostics et pistes de solutions assortis de relevés de conclusions, demeure impératif à l’état actuel du système éducatif.
« Le système éducatif est un corps malade, dysfonctionnant, moribond évanescent qui mérite une autopsie, un véritable diagnostic pour apporter une thérapie durable. Organiser des états généraux inclusifs sur la base des conférences thématiques, des diagnostics et pistes de solutions assortis de relevés de conclusions qui vont être appliqués sur le terrain par un accompagnement financé de l’État, des partenaires techniques et une volonté manifeste du gouvernement. Je crois qu’il est impératif de tenir ces états généraux a l’état actuel de notre système éducatif », a indiqué Michel Pépé Balamou.
Alhassane Fofana
