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Examens nationaux 2025: le SNEG dénonce des lacunes logistiques et financières

Mohamed Bangoura Par Mohamed Bangoura
Depuis 12 mois
dans Education
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Examens nationaux 2025: le SNEG dénonce des lacunes logistiques et financières

Le coup d’envoi des examens nationaux session 2025, donné récemment avec le Certificat de Fin d’Études Élémentaires (CEE), suscite déjà des réactions.

Le Syndicat National des Enseignants de Guinée (SNEG) a exprimé son profond mécontentement en ce qui concerne l’organisation actuelle des examens, tant sur le plan logistique que financier dans un communiqué rendu public, ce dimanche.

Dans la note, le SNEG déplore en premier lieu l’absence de primes pour les responsables envoyés sur le terrain. Le syndicat estime que cette négligence représente un manque de reconnaissance injustifiable envers ces acteurs essentiels du système éducatif, malgré les lourdes responsabilités qui leur incombent.

Par ailleurs, le SNEG a fustigé le fait que les surveillants ayant encadré les épreuves du CEE n’aient toujours pas été payés. Il considère cette situation comme une grave atteinte à leur dignité et à leur engagement professionnel.

Le SNEG s’inquiète également de l’utilisation exclusive de plateformes numériques telles que PayCard ou Orange Money pour les paiements.

Il a d’ailleurs soulevé des questions fondamentales quant à l’accessibilité de ces méthodes : Tous les surveillants disposent-ils d’un téléphone Android compatible avec l’application PayCard ?  Tous possèdent-ils un compte Orange Money actif ? Quelles alternatives sont proposées dans les zones rurales sans couverture réseau ?

Le syndicat a alerté sur le risque que le manque de moyens financiers et logistiques n’engendre de graves anomalies, y compris des actes de corruption, qui affecterait la crédibilité du système éducatif national.

Face à cette situation préoccupante, le SNEG exige avec fermeté :

  1. Le paiement immédiat des primes dues aux surveillants et aux responsables impliqués dans l’organisation des examens.
  2. L’abandon des modes de paiement inadaptés au contexte guinéen.
  3. La mise en place de modalités de paiement simples, inclusives et accessibles à tous les enseignants, quel que soit leur lieu d’affectation.

Le SNEG conclut en rappelant que le respect du travail enseignant commence par le respect des engagements pris envers lui.

Ci-dessous le communiqué du SNEG :

Le Syndicat National des Enseignants de Guinée (SNEG) tient à exprimer son profond mécontentement face à la manière dont les examens nationaux sont actuellement organisés, tant sur le plan logistique que financier.

Nous déplorons, tout d’abord, l’absence totale de prime pour les responsables envoyés sur le terrain, malgré les lourdes responsabilités qui leur incombent. Cette négligence traduit un manque de reconnaissance injustifiable envers des acteurs essentiels du système éducatif.

Par ailleurs, les surveillants ayant encadré les épreuves du Certificat de fin d’Études Élémentaires (CEE) n’ont toujours pas été payés, ce qui constitue une atteinte grave à leur dignité et à leur engagement professionnel.

Le SNEG s’inquiète également de l’usage exclusif de plateformes numériques telles que PayeCard ou Orange Money pour les paiements. Nous posons les questions suivantes :

– Tous les surveillants disposent-ils d’un téléphone Android compatible avec l’application PayeCard ?

– Tous ont-ils un compte Orange Money actif ?

– Et dans les zones rurales sans couverture réseau, quelles alternatives leur sont proposées ?

Ajoutons que le manque de moyens financiers et logistiques pourrait engendrer des anomalies graves, y compris des actes de corruption, qui nuisent à la crédibilité du système éducatif national.

Face à cette situation préoccupante, le SNEG exige avec fermeté :

1-Le paiement immédiat des primes dues aux surveillants et aux responsables impliqués dans l’organisation des examens ;

2-L’abandon des modes de paiement inadaptés au contexte guinéen ;

3-La mise en place de modalités de paiement simples, inclusives et accessibles à tous les enseignants, quel que soit leur lieu d’affectation.

Le respect du travail enseignant commence par le respect des engagements pris envers lui.

Cellule de Communication du SNEG

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