Au lendemain de la nomination de Bintou Keita à la tête du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de la Formation professionnelle, la Fédération syndicale des professionnels de l’éducation (FSPE) a réagi par la voix de son secrétaire général par intérim, Alpha Gassim Barry.
Tout en saluant cette désignation, le responsable syndical invite la nouvelle ministre à privilégier le dialogue avec les acteurs du secteur afin d’engager des réformes de fond.
Pour Alpha Gassim Barry, l’arrivée de Bintou Keita constitue un signal positif, notamment en matière de représentativité des femmes au sein du département de l’Éducation.
« Nous saluons l’arrivée de Madame Bintou Keita au département de l’Éducation. Depuis 2009, nous avons constaté que la question du genre n’a pas été suffisamment prise en compte et que ce sont principalement des hommes qui ont dirigé ce ministère », a-t-il déclaré ce mardi 28 juillet 2026.
Le secrétaire général par intérim de la FSPE affirme que son organisation accueille la nouvelle ministre « à bras ouverts » et l’encourage à instaurer un dialogue permanent avec les partenaires sociaux afin de faire face aux nombreux défis auxquels est confronté le système éducatif guinéen.
Alpha Gassim Barry estime également que le parcours international de Bintou Keita constitue un atout pour la conduite des réformes. Ancienne représentante spéciale du Secrétaire général des Nations unies et cheffe de la Mission de l’ONU pour la stabilisation en République démocratique du Congo (MONUSCO), elle dispose, selon lui, d’une solide expérience en matière de gestion.
« Elle a une expérience internationale et un parcours qui nous permettent d’espérer des résultats. Même si elle découvre le département de l’Éducation, elle peut réussir si elle tend la main aux acteurs qui connaissent les réalités du terrain », a-t-il souligné.
Selon le responsable syndical, la réussite de la nouvelle ministre dépendra de sa capacité à associer les enseignants, les syndicats et l’ensemble des partenaires du secteur à la définition des priorités.
La FSPE appelle enfin à des réformes profondes pour redresser un système éducatif confronté à de multiples difficultés.
« Aujourd’hui, il faut tout reprendre. La formation des enseignants, le dialogue avec les partenaires sociaux et la concertation sur les sujets majeurs de l’éducation sont des priorités », a insisté Alpha Gassim Barry.
Pour le syndicaliste, seule une démarche participative et sincère permettra d’apporter des solutions durables aux problèmes qui affectent l’école guinéenne et de renforcer la compétitivité du système éducatif au niveau sous-régional.
Mouctar Sylla
