L’intersyndicale de l’éducation, a célébré ce samedi, en différé, la journée mondiale de l’enseignant, à Conakry.
Une occasion opportune pour les responsables syndicaux de soumettre un cahier de charge à l’appréciation du gouvernement, dans lequel sont consignées les préoccupations de l’enseignant guinéen.
Ci-dessous, le cahier de charge de l’intersyndicale de l’éducation
A l’occasion de la célébration de la journée mondiale de l’enseignant sous le thème : LA TRANSFORMATION DE L’EDUCATION COMMENCE PAR LES ENSEIGNANTS ET LES ENSEIGNANTS, l’intersyndicale de l’éducation FSPE SLECG SNE et SNAESURS se fait le devoir de soumettre à votre haute autorité les préoccupations majeures qui assaillent la fonction enseignante dont entre autres:
– La mise en application immédiate des recommandations issues des analyses des échecs massifs, des conditions de travail et de vie des enseignants faites par le CNT lors de la plénière du 26 septembre 2022;
– Rehausser à 25% au moins le budget alloué à l’éducation nationale;
-Consolider la formation continue et organiser périodiquement les examens d’accès aux grades supérieures en faveurs des enseignants;
-Encourager le mérite et l’excellence;
-Garantir la liberté syndicale à travers les conventions internationales auxquelles notre pays a ratifié;
– Réduire progressivement les effectifs des élèves par salle de classe ;
I-LA REVALORISATION DES SALAIRES
-L’uniformisation des primes d’incitation à hauteur d’un million trois cents milles franc guinéen (1.300.000 GNF) appliquées chez tout le personnel du système éducatif;
– Le rétablissement dans leur droit de tous les enseignants privés de leurs primes d’incitation depuis 2019;
-Le reclassement des enseignants selon la hiérarchie ;
– L’application des textes règlementaires au niveau de l’enseignement privé
II-ENSEIGNEMENT PRE-UNIVERSITAIRE
- La formation continue des enseignants;
Le reclassement des enseignants selon la hiérarchie;
3. L’organisation annuelle des examens professionnels;
4. La construction et l’équipement des infrastructures scolaires modernes et
la rénovation de celles en état de vétusté;
5. L’engagement des enseignants contractuels et communautaires,
6. L’application des textes réglementaires au niveau de l’enseignement privé
7. Rétablir le MEPU-A dans ses droits quant à la nomination des SAAF
dans le DCE/DPE/IRE fruit d’un protocole d’accord entre l’intersyndicale de l’éducation et le gouvernement.
III-ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET FORMATION
1. Le paiement des primes de risques et technicités;
2. Le recrutement des lauréats;
3. La passation des certains marchés de l’Etat aux Ecoles Professionnelles.
IV-ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
1.La signature et l’application des textes régissant les universités et centres de recherche avant la rentrée universitaire 2022/2023;
2. La signature des décrets 175 et 176 améliorés dans un bref délai;
3. Le paiement des subventions
allouées aux Institutions
d’enseignement supérieur à temps;
- La poursuite sans relâche du financement de la formation des formateurs avec examens des cas spécifiques;
- Le recrutement dans des enseignants chercheurs contractuels.
V PROBLEMES COMMUNS AU SYSTEME ÉDUCATIF
- Faciliter le projet dontsont porteurs ADEHASO et ses partenaires pour la construction des logements sociaux ;
- Le relèvement de la valeur monétaire du point d’indice et la pension de retraite à 400% pour les enseignants;
- L’application de l’article 100 du statut particulier de l’Education.
Conakry, le 22 octobre 2022
