Fraîchement installée à la tête du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Mme Bintou Keïta prend les commandes d’un département secoué par des crises successives. Entre infrastructures délabrées, programmes d’enseignement dépassés et pénurie chronique d’enseignants dans les zones rurales, un dossier brûlant s’impose déjà comme son premier test : l’intégration des enseignants contractuels communaux non retenus.
Au sein de l’intersyndicale de l’éducation, la tension est palpable. Les organisations exigent la signature du protocole d’accord révisé, l’engagement des enseignants contractuels à la fonction publique locale et le déblocage des salaires de plusieurs centaines d’entre eux. Pour les concernés, l’arrivée de la nouvelle ministre représente une fenêtre d’espoir, mais aussi un moment de vérité.
« Elle doit être le plaidoyer fort de notre cause »
Interrogé par mosaiqueguinee.com, Diaka Sow, porte-parole national du CECCNRG, n’a pas caché l’ampleur des attentes. Selon lui, la nomination de Mme Keïta intervient dans un contexte particulièrement sensible, marqué par les récents drames ayant secoué l’école guinéenne, dont l’emprisonnement d’élèves pour fraude aux examens, ayant conduit à la mort de l’un d’eux en détention. « Nous osons espérer qu’elle saura faire face aux multiples défis qui minent le système éducatif guinéen depuis des années », a-t-il déclaré.
Pour le CECCNRG, la pénurie d’enseignants à l’intérieur du pays est devenue insoutenable. Des classes sans maîtres, des écoles abandonnées, des élèves livrés à eux-mêmes : le tableau est sombre. « Le dossier le plus brûlant sur la table du gouvernement est sans conteste celui des enseignants contractuels communaux non retenus. Nous attendons d’elle qu’elle finalise ce dossier sensible en appliquant scrupuleusement le protocole d’accord signé en janvier », insiste Diaka Sow.
Il ajoute, avec une formule lourde de sens : « Madame Bintou Keïta est désormais la mère de tous les enseignants et de tous les élèves de la République. »
Pour le porte-parole, la réussite de la ministre dépendra de sa capacité à travailler étroitement avec les trois structures de l’intersyndicale — FSPE, SLECG, SNE — et à concrétiser l’engagement à la fonction publique des 4 500 enseignants contractuels dont la liste attend toujours d’être finalisée. « Elle réussira là où beaucoup ont échoué si elle collabore avec les acteurs sociaux majeurs », affirme-t-il.
Face à une attente qui n’a que trop duré, le collectif des contractuels communaux annonce une Assemblée générale le 1ᵉʳ août à la Bourse du Travail, réunissant les représentants des 33 préfectures. Objectif : interpeller une nouvelle fois les autorités, vérifier les anomalies restantes sur la liste, et obtenir — enfin — la publication de l’arrêté d’engagement avant la rentrée scolaire.
Pour ces enseignants, l’intégration n’est pas seulement une revendication syndicale : c’est une question de survie professionnelle, mais aussi un enjeu national. Car sans eux, l’école guinéenne ne peut tout simplement pas fonctionner.
Alhassane Fofana
