L’histoire se répète, avec le même goût amer pour de nombreux élèves. Pour la énième année consécutive, les lauréats de l’enseignement franco-arabe verront les portes du Prytanée militaire de Guinée se refermer devant eux à la rentrée prochaine. Cette institution d’élite, symbole de l’excellence nationale, reste désespérément inaccessible à une catégorie entière de la jeunesse guinéenne. Pour le Syndicat National de l’Enseignement Franco-Arabe de Guinée (SNEFAG), le point de rupture est atteint. Les promoteurs de ce secteur, qui représente pourtant un cinquième (20 %) du système éducatif national, dénoncent un abandon institutionnel et une stigmatisation incompréhensible.
Pendant des mois, le syndicat a multiplié les démarches administratives. Lettres à la Présidence, courriers à la Primature, plaidoyers auprès du Conseil National de la Transition (CNT) et du ministère de l’Éducation nationale : toutes ces initiatives sont restées sans réponse. Face à ce mur du silence, la frustration est immense.
« Très honnêtement, c’est une frustration profonde. On se sent aujourd’hui relégués au second plan, comme si nous n’étions pas des Guinéens. Cela n’a que trop duré, et ce, à tous les niveaux », s’indigne le Dr Ibrahima Mansaré, secrétaire général du SNEFAG.
Le désarroi est d’autant plus grand que la communauté éducative fondait beaucoup d’espoir sur les nouvelles autorités du pays.
« Nous pensions pourtant qu’elles avaient pris l’initiative d’agir pour que tous les citoyens se reconnaissent dans cette République. Les parents d’élèves sont consternés par cette exclusion, cette stigmatisation et ce refus catégorique de donner accès au concours aux élèves du franco-arabe », confie-t-il avec gravité.
Pour le SNEFAG, la revendication ne porte pas sur l’obtention de passe-droits ou de faveurs, mais sur le respect strict du principe républicain de l’égalité des chances. Le syndicat souhaite simplement que ces élèves bilingues puissent se mesurer aux autres par le mérite.
« Nous ne demandons pas de privilèges, mais l’accès pur et simple des lauréats des écoles franco-arabes au Prytanée militaire. Ces élèves représentent 20 % de l’enseignement primaire. En faisant le calcul, cela signifie qu’un cinquième des élèves est automatiquement privé de ses droits régaliens et citoyens. Nous ignorons pourquoi cette décision a été prise, mais nous sommes plongés dans la consternation. De toutes les préfectures, régions et communes du Grand Conakry, les acteurs nous interpellent sans que nous ne puissions leur en donner le motif », déplore le Dr Mansaré.
L’incompréhension est renforcée par un paradoxe stratégique à l’heure de la mondialisation. Alors que la Guinée développe ses infrastructures de défense, se priver de cadres bilingues apparaît comme un contresens.
« Aujourd’hui, on ouvre des écoles de guerre. Demain, nous qui parlons deux langues, et dont l’alliance du français et de l’arabe offre une ouverture sur au moins un milliard de personnes dans le monde, nous ne pouvons pas accéder à nos propres écoles d’excellence ! C’est un mauvais calcul », souligne le leader syndical.
Pour prouver la valeur de ce cursus, le Dr Mansaré cite les succès éclatants des boursiers guinéens à l’étranger : « La preuve en est que les lauréats franco-arabes qui partent étudier au Maroc intègrent de très grandes écoles. C’est le cas du jeune Kaba, issu de la première promotion après la reprise des bourses guinéennes au Maroc. Il a intégré l’une des plus grandes écoles de commerce du pays, là où la majorité des candidats de l’enseignement général n’y parviennent pas. »
À l’approche du prochain dîner d’excellence, le SNEFAG refuse de baisser les bras. Le syndicat prévoit d’organiser une conférence de presse pour prendre l’opinion publique à témoin et interpeller directement le président de la République, le Premier ministre et le ministre délégué à la Défense. L’objectif est de mobiliser toutes les institutions régaliennes capables de faire bouger les lignes.
Le Dr Ibrahima Mansaré conclut son plaidoyer par un appel vibrant au respect des textes fondateurs de la nation : « Nous sommes pour l’égalité des chances, pour la vérité, et nous sommes tous des citoyens de ce pays. Il faut comprendre que la Guinée ne pourra se construire qu’avec l’ensemble de ses fils. Cette exclusion non justifiée constitue une violation fondamentale des droits de l’Homme, de notre Constitution et de toutes les règles qui font de la Guinée un État de droit. »
Alhassane Fofana
